Liebe Eltern,
viele Studien wie die PISA-Studie haben bestätigt, dass viele Kinder am Ende des vierten Schuljahres das Lesen und das Schreiben nicht ausreichend beherrschen. Oft haben sie erhebliche Probleme, das Gelesene zu verstehen und wiederzugeben. Damit fehlt ihnen eine der wichtigsten Voraussetzungen für eine erfolgreiche Schullaufbahn.
Erste Schritte in die Lesewelt
Die ersten Lernjahre entscheiden darüber, ob ein Mensch das Lesen und das Schreiben fließend erlernt. Die Freude am Lesen sollte also schon frühzeitig geweckt und das Lesenlernen gezielt gefördert und unterstützt werden. Dabei sollte die Heranführung an das Lesen immer auf die Fähigkeiten des Kindes abgestimmt sein, fordern aber nicht überfordern. Die Freude am Lesen wecken Sie bei Ihrem Kind am besten durch regelmäßiges Vorlesen. Hierfür bieten sich Vorlesebücher an, die die Kinder zum aktiven Gebrauch von Sprache motivieren. Das kann das Nacherzählen einer Geschichte sein, das „Mitlesen“ von bebilderten Geschichten oder das Erzählen von eigenen Erlebnissen. Für den Einstieg in das Lesenlernen eignen sich spannende Erstlesebücher, die die Kinder zum Lesen motivieren. Denn nichts bremst die ersten Leseschritte mehr als Bücher, die langweilig sind oder aber das Kind überfordern.
Leseförderung mit System – beim Zuhören und Selbstlesen
Die Leseförderung von Duden geht noch einen Schritt weiter – denn Leseförderung bedeutet auch, Leseanfänger darin zu unterstützen, die Bedeutung von Texten zu erfassen und kreativ mit Sprache umzugehen. Dafür sorgt der Lesedetektiv mit auflockernden Verständnisfragen, die zugeschnitten sind auf die jeweiligen Fähigkeiten der Zuhörer oder Erstleser.
Vorlesegeschichten für die Kleinen Die Vorlesegeschichten von Duden zeigen, wie spannend und kinderleicht erste Leseförderung sein kann. 20 Geschichten erzählen den kleinen Zuhörern von Nudelhunden, Traumpiraten oder Zebrakatern. Ganzseitige Illustrationen regen zum Nacherzählen an und kleine Bilder im Text erleichtern den Brückenschlag zum geschriebenen Wort.
Lesedetektive für Grundschüler Für die Erstleser hat Duden eine Reihe entwickelt, die pfiffige Geschichten und Illustrationen bietet, angepasst an die unterschiedlichen Bedürfnisse junger Leser von der 1. bis zur 4. Klasse. Außerdem enthält jedes Buch der Reihe ein Lesezeichen als Detektivwerkzeug, sodass die Kinder selbstständig und mit kriminalistischem Geschick das eigene Textverständnis überprüfen können.
1. Klasse
Für Leseanfänger klar und einfach strukturierte Geschichten mit sehr großer Schrift, vielen Illustrationen und kurzen Zeilen.
2. Klasse
Für Erstleser komplexe Geschichten mit kleinerer Schrift, umfangreicheren Zeilen und Sinnabschnitten sowie vielen Illustrationen
3. Klasse
Für fortgeschrittene Leser längere Geschichten mit kleinerer Schrift und mehr Text als Illustrationen
4. Klasse
Für geübte Leser lange, anspruchsvolle Geschichten mit kleinen Illustrationen, die den Text begleiten.
Weitere Fragen zum Thema Lese- und Lernförderung sowie zum umfangreichen Kindergarten-, Vor- und Grundschulprogramm finden sie unter www.duden.de/ersteslernen.
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